Na última enquete realizada aqui no blog, questionávamos se nossos visitantes realizavam leituras literárias para seus alunos. Como resultado, encontramos o seguinte panorama:
** 78% diz realizá-la todos os dias;
** 14% apontou realizar sempre que cabia em sua rotina de sala de aula;
** 7% indicou que realiza apenas em momentos específicos da aula, como para acalmar os alunos, ou quando faltam poucos minutos para a hora da saída, ou ainda quando faltam muitos alunos e não é possível "iniciar uma nova matéria".
O que esses resultados nos fazem pensar? Qual é o lugar da escola na formação leitora dos alunos, ou ainda, no investimento dos hábitos de leitura? Quais são as oportunidades de ouvir histórias lidas oferecidas às nossas crianças?
Tais questões são cruciais se pretendemos fazer da escola um espaço de ascensão cultural e de oferta de condições igualitárias a todos que por ela passam!
Nas palavras de Gianni Rodari,
"Total uso da palavra a todos, me parece um bom lema, de bonito som democrático. Não para que todos sejam artistas, mas para que ninguém seja escravo".
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